foto chile

La restauración de la democracia en Chile, en 1990, coincide con la consolidación de cambios en la estructura económica y el franco inicio de procesos de cambio social y cultural, los que a nivel mundial están marcando el fin del milenio para dejar atrás la sociedad industrial y dar paso a la sociedad del conocimiento, en la cual la educación se revaloriza en forma importante transformándose en el capital principal del desarrollo.

En Chile, la Psicopedagogía data de 1981, año en que se crea la carrera (la primera en Chile) en el Instituto Profesional Educares (posteriormente Universidad Educares y actualmente Universidad Andrés Bello)

cambio en la educación, el paso de la formación como un proceso que da origen al desarrollo posterior de las personas, que lo habilita desde la preparación en un establecimiento educacional para el “resto” de la vida, a una valoración de la educación como un proceso “a lo largo” de toda la vida.

desde santiago de chile.

hola:

como maestra implantaria las tecnologias de educación de manera interactiva, desde la reforma de 1985 se ha tomado las TIC, como herramienta necesaria en las aulas de clase, donde es necesario la interaccion de los niños con las tecnologias y los diferentes aspectos los maestros pasamos de ser tutores a acompañantes del aprendizaje.

la informacion del maestro en chile la pudes encontrar en www.sicopedagogia.cl.

esta carrera es descontinuada en las universidades del estado, que deciden impartir la carrera de educación diferencial, quedando la psicopedagogía relegada hasta estos días sólo al ámbito de la educación superior privada; dichas leyes, han omitido al psicopedagogo como un profesional de la educación, lo que le impide desarrollar su trabajo de manera libre en las escuelas municipales y/o particular subvencionadas.

Financiamiento íntegro del costo de implementación de los Planes
-Asesoría Técnica en terreno de la supervisión, para la formulación de planes
-
Asesoría Técnica en terreno de la supervisión, para la ejecución de planes
-Asesoría en gestión de un coordinador regional
-Procedimientos para la entrega oportuna de cuotas
-Recursos financieros para
Jornadas de apoyo a la ejecución
-Recursos financieros para jornadas de intercambio de experiencias
-Asesoría Externa gratuita, de profesionales en ámbitos de la orientación laboral
-Sistema de seguimiento informatizado en red, para la gestión de planes
-Desarrollo gratuito de páginas WEB por Red y disposición en el Portal del Programa Chile califica
-Producción y distribución de modernas y novedosas herramientas de información, como el CD Joblab, y
-Producción y distribución de Cartillas de Mercado Laboral

La preparación y puesta en marcha del Plan de Orientación Vocacional y Laboral, constituye una tarea eminentemente participativa. Por una parte, el orientador de cada establecimiento educacional deberá realizar un diagnóstico de la orientación vocacional y laboral de su liceo, con la participación del equipo directivo, docentes, estudiantes y apoderados; para pasar, en una segunda, a la fase de elaboración de un diagnóstico común. Posteriormente, se elabora el Plan, sobre la base de una visión compartida de problemas y necesidades, para lo cual el diagnóstico de cada establecimiento educacional constituye un antecedente de alto valor informativo.