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Escuela


Las nuevas familias y la escuela

El libro "La Tercera Ola", de Alvin Toffler, pronosticaba más de dos décadas atrás que la comunicación entre los ciudadanos de la aldea global traería consigo el incremento de nuevas formas familiares.
La familia nuclear, como la conocemos actualmente (hombre, mujer e hijos) convive con otras estructuras: comunidades, familias ensambladas (hijos de anteriores matrimonios), personas del mismo sexo que conviven, familias unipersonales...

Las nuevas familias y la escuela

El libro "La Tercera Ola", de Alvin Toffler, pronosticaba más de dos décadas atrás que la comunicación entre los ciudadanos de la aldea global traería consigo el incremento de nuevas formas familiares.
La familia nuclear, como la conocemos actualmente (hombre, mujer e hijos) convive con otras estructuras: comunidades, familias ensambladas (hijos de anteriores matrimonios), personas del mismo sexo que conviven, familias unipersonales...

Las nuevas familias y la escuela

El libro "La Tercera Ola", de Alvin Toffler, pronosticaba más de dos décadas atrás que la comunicación entre los ciudadanos de la aldea global traería consigo el incremento de nuevas formas familiares.
La familia nuclear, como la conocemos actualmente (hombre, mujer e hijos) convive con otras estructuras: comunidades, familias ensambladas (hijos de anteriores matrimonios), personas del mismo sexo que conviven, familias unipersonales...

EL DERECHO EDUCATIVO UNA UTOPÍA NECESARIA

1.-Introducción

El derecho en la escuela -considerada esta como laboratorio social-, debe lograr la legitimación del derecho y la transformación de las instituciones; lo que representa parafraseando las palabras del informe Delors: “Una Utopía necesaria”.

Esto es así, porque frente a los numerosos desafíos del porvenir, el Derecho Educativo constituye un instrumento indispensable para que la humanidad pueda progresar hacia los ideales de paz, libertad y justicia social.

EL EMPLEO ESCOLAR DEL DERECHO EDUCATIVO

I.- Otros niños, otra pedagógica, otro derecho

Las características de los niños y niñas de hoy, no solamente denotan cambios en su excelente capacidad cognitiva, sino que también han transformado sus percepciones en todos los ámbitos, destacándose su agudo nivel de empatia y la posesión de una sorprendente apertura psíquica y espiritual, cambios que no son canalizados correctamente a nivel familiar ni escolar.



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