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¿Las NT son negativas?
¿En qué medida creéis que laintroducción delas NT son negativas en la educación?
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Las NT proporcionan un volumen de información difícilmente asimilable por un alumno que no esté suficientemente preparado.
Yo no creo que las NT introduzcan aspectos negativos en la educación de nuestros hijos, ya que impulsan la consecución de nuevas metas gracias a los grandes volúmenes de información disponibles de los que hablaba "ese".
Estimados compañeros
Me parece que el tema se contesta por si mismo.
Es lo mismo que preguntar si introduccir a un alumno en una biblioteca puede ser perjudicial.
Todos contestariamos que no, sin embargo todos sabemos que debemos prepararlos para trabajar correctamente en ella y seleccionar la información de acuerdo a la edad, gustos etc.
Aquí pasa lo mismo el error puede ser dejar al alumno navegar a la deriva.
Saludos Lourdes.
María del Lourdes Quinteros
Deben estar claros en que la responsabilidad directa en la eficacia de las TIC como apoyo a la enseñanza está en nosotros los docentes. Somos nosotros quienes debemos crear las condiciones acordes a los contenidos y las características de nuestros alumnos
Lic. Salomón Rivero López
Departamento de Informática y Tecnología Educativa
Universidad Nacional Experimental "Francisco de Miranda"
Venezuela
Las Nuevas Tecnologías podrían ser negativas en la educación en un solo caso, según mi opinión.
Esto es, cuando el alumno depende totalmente de ellas sin tener un razonamiento propio.
Todo lo que hace a recursos educación es positivo en la medida en que es acompañado por el docente, quien lleva a los educandos a un raciocinio y a deducir las cosas por sí mismo.
Si el alumno las utiliza sólo para responder a preguntas para un examen, dedicando menos tiempo al estudio, puede obtener buenas notas pero no defenderse solo en situaciones de aprendizaje.
Por eso creo importante que quienes utilizan las Nuevas Tecnologías efectúen cada tanto una clase o análisis de un tema sin ellas. De esta manera se agudizará el ingenio para buscar información, recurriendo a las viejas bibliotecas, que nunca deben quedar olvidadas.
Alberto Auné, periodista. El conocimiento es el único bien que más crece cuanto más se comparte.
Hacen usos de nuevas tecnologias en el aula
Son docentes
La educación virtual no es solo el resultado del uso de tecnologías de información y comunicación aplicadas a ambientes educativos, sino que se configura en una posibilidad de borrar las fronteras geográficas del conocimiento en la perspectiva de una formación a lo largo de toda la vida que responda a necesidades particulares; desde esta óptica sus posibilidades son infinitas.
La Educación Virtual es una modalidad educativa que debe complementar la educación tradicional, en el sentido configurarse en una posibilidad de acompañamiento del proceso educativo a manera de: profundización, complementación, autoformación, preparación para las evaluaciones, entre otros, por lo tanto comporta un diseño pedagógico y didáctico.
…Aunque en teoría hay una clara diferencia entre educación convencional y la educación a distancia, en la práctica no está clara. Ello viene subrayado por el hecho de que un número creciente de instituciones educativas utilizan tanto los métodos convencionales como a distancia, cuando diseñan sus programas educativos – ya sea en forma alternativa o en una combinación de ambos tipos en el mismo programa. García A. L. La Educación a Distancia. Editorial Ariel, S.A. Barcelona España 2002.Pág. 166-167.
yo creo que es una forma de combinar los dos métodos como tú bien lo señalas Mirjiron, o más bien en la actualidad lod dos métodos son utilizados, de forma que uno complementa al otro.
además las NT no son malas, od depende del uso que se les dé, y si en la educación ayud, que un aspecto muy importante, pues que mejor que se utilice para el conocimiento...
hola a tods...
les pido ayuda!!:(, . Les cuento, este año empecé el C.B.C (U.B.A) la carrera SISTEMAS, DE CIENCIAS ECONOMICAS, y tengo un terrible problema con una materia "Análisis Matemático 1" ya que estudie en la noche el secundario y lo que aprendi de Matemáticas fue demasiado escaso.
Bueno no alargo mas el tema, solo les hago una pregunta;
¿existe algún curso interactivo, programa para PC que me enseñe Análisis Matemáticas 1?
cualquier ayuda les agradezco mucho....
"ESTUDIAR ES LA MEJOR ARMA CONTRA LA IGNORANCIA QUE NOS IMPONEN"
No creo que sean negativas ya que facilitan en algunos casos la realización de diferentes trabajos debido a la información que nos proporcionan. Para que sean positivas lo fundamental es saber usarlas.
no considero que la introducción de las NNTT sea nunca negativa, lo que si se debe de hacer es, como entodo, un uso adecuado y correcto de dichas tecnologías, y no usarlas para divertirnos o simplemente para perder el tiempo. Considero que tienen muchos más aspectos positivos que negativos, aunque estos últimos también debemops de tenerlos en cuenta.
Las NNTT no tienen por que ser negativas.Depende del uso que le des, de los contenidos que trates...;)
Respecto a la pregunta que hacen de si es negativa la influencia de las NT en la educación, es No. Dependiendo del desarrollo de los países y de las políticas educativasde cada país, asi como de la actitud y preparación personal, podemos aprovechar las herramientas que se nos da a través de las NT. Y asimismo poder influir y colaborar en los ámbitos en los que nos desempeñamos, laboral, educativo y familiar. Pero como ya lo an mencionado otros participantes, necesirtamos estar preparados, es decir, si no lo estamos, empezar a prepararnos e invertir tiempo y esfuerzo, para poder utilizarlas a nuestro favor.
Estudiante de especialidad en Educación.
:oops:
Creemos que como todo en esta vida, tiene sus ventajas e inconvenientes, en cuanto a las NT, por una parte son buenas porque permite acceder a mucha informacion que sin ellas,sería más dificil conseguir, pero por otra parte, si los alumnos/as no tienen unas nociones adecuadas de cómo utilizarlas, y a qué tipo de informacion pueden acceder, incluyendo el número de horas que se pasan delante de internet, o de los chats, puede ser contraproducente.
un saludo. Anahí, Ruth, Mónica
hola!
Para nada consideramos negativa la aplicación de las NNTT a la Educación y proporcionan una vía de información amplia de la cual podemos beneficiarnos todos, para cualquier actividad de nuestra vida diaria.
Un Saludo
Hola a todos.
Con respecto a la pregunta citada, creo que es un cuestionamiento de importante relevancia, aunque a primera vista resulte muy ovbia. En mi particular punto de vista considero como muchos otrros que se debe de introducir en el manejo de estas, se debe de delimitar hasta donde y cuando usarlas, y de aquí resulta la desventaja que yo visualizo, se dice que el ser humanso es social por naturaleza, así mismo el conocimiento también es un porceso social lo que le de mas riqueza y reforzamiento al proceso de aprendizaje, de tal manera que si hacemos de las NT el único o el principal medio de obtener inofrmación, en eso se quedará en información, que si bien no deja de ser fundamental para nuestro saber, no logra el proceso total del de aprendizaje, se requiere del entorno social, del contacto con las cosas, de la aplicación de este sobre algo particular y la vivencia de una propia experianecia lo que hará que la información se convierta en saber en el individuo, es decir, estaremos conscientes de nuestros propios conocimiento así como de lo que nos queda por saber.
Bueno, resumiendo mi comentario, considero que son negativas en la medida que no delimitamos con que fin, objetivo o logro las queremos aplñicar, o bien, creer, como alguien comentó que estos medios nos daran la totalildad del conocimiento, que no del saber que son definitavamente conceptos totalmente diferentes.
Y a propósito de este, ¿podrian darme su opinion al respecto de las diferencias, definiciones o de lo que quieran comentar al respecto de: conocimiento y saber?
SALUDOS
Hola a todos.
Con respecto a la pregunta citada, creo que es un cuestionamiento de importante relevancia, aunque a primera vista resulte muy ovbia. En mi particular punto de vista considero como muchos otrros que se debe de introducir en el manejo de estas, se debe de delimitar hasta donde y cuando usarlas, y de aquí resulta la desventaja que yo visualizo, se dice que el ser humanso es social por naturaleza, así mismo el conocimiento también es un porceso social lo que le de mas riqueza y reforzamiento al proceso de aprendizaje, de tal manera que si hacemos de las NT el único o el principal medio de obtener inofrmación, en eso se quedará en información, que si bien no deja de ser fundamental para nuestro saber, no logra el proceso total del de aprendizaje, se requiere del entorno social, del contacto con las cosas, de la aplicación de este sobre algo particular y la vivencia de una propia experianecia lo que hará que la información se convierta en saber en el individuo, es decir, estaremos conscientes de nuestros propios conocimiento así como de lo que nos queda por saber.
Bueno, resumiendo mi comentario, considero que son negativas en la medida que no delimitamos con que fin, objetivo o logro las queremos aplñicar, o bien, creer, como alguien comentó que estos medios nos daran la totalildad del conocimiento, que no del saber que son definitavamente conceptos totalmente diferentes.
Y a propósito de este, ¿podrian darme su opinion al respecto de las diferencias, definiciones o de lo que quieran comentar al respecto de: conocimiento y saber?
SALUDOS
Estoy de acuerdo con tu plantenamiento de que las TIC, requieren un estudio muy preciso en cuanto al tipo de uso que de ellas se puedan hacer dentro de un aula. Lo que con lleva antes que nada una adecuada preparación para los docentes que serán los que en su momento propongan el uso por parte de los alumnos para actividades que tengan algún fin o proposito muy definido.
En cuanto a tu pregunta de conocimiento y saber, me gustaria si te estas refiriendo al saber hacer y al conocimiento para la comprensión en cuanto a tu pregunta.
Saludos
Ernesto Hernández
Hola a todos.
Con respecto a la pregunta citada, creo que es un cuestionamiento de importante relevancia, aunque a primera vista resulte muy ovbia. En mi particular punto de vista considero como muchos otrros que se debe de introducir en el manejo de estas, se debe de delimitar hasta donde y cuando usarlas, y de aquí resulta la desventaja que yo visualizo, se dice que el ser humanso es social por naturaleza, así mismo el conocimiento también es un porceso social lo que le de mas riqueza y reforzamiento al proceso de aprendizaje, de tal manera que si hacemos de las NT el único o el principal medio de obtener inofrmación, en eso se quedará en información, que si bien no deja de ser fundamental para nuestro saber, no logra el proceso total del de aprendizaje, se requiere del entorno social, del contacto con las cosas, de la aplicación de este sobre algo particular y la vivencia de una propia experianecia lo que hará que la información se convierta en saber en el individuo, es decir, estaremos conscientes de nuestros propios conocimiento así como de lo que nos queda por saber.
Bueno, resumiendo mi comentario, considero que son negativas en la medida que no delimitamos con que fin, objetivo o logro las queremos aplñicar, o bien, creer, como alguien comentó que estos medios nos daran la totalildad del conocimiento, que no del saber que son definitavamente conceptos totalmente diferentes.
Y a propósito de este, ¿podrian darme su opinion al respecto de las diferencias, definiciones o de lo que quieran comentar al respecto de: conocimiento y saber?
SALUDOS
Estoy de acuerdo con tu plantenamiento de que las TIC, requieren un estudio muy preciso en cuanto al tipo de uso que de ellas se puedan hacer dentro de un aula. Lo que con lleva antes que nada una adecuada preparación para los docentes que serán los que en su momento propongan el uso por parte de los alumnos para actividades que tengan algún fin o proposito muy definido.
En cuanto a tu pregunta de conocimiento y saber, me gustaria si te estas refiriendo al saber hacer y al conocimiento para la comprensión en cuanto a tu pregunta.
Saludos
Ernesto Hernández
Hola Ernesto:
Con respecto a mi pregunta de saber y conocer, me refiero al nivel taxonómico en que podrìamos ubicar estos dos verbos, así mismo, si los dos tienen el mismo alcance o requieren diferente nivel de desarrollo cognositivo para lograr uno u otro, por ejemplo: ¿será lo mismo: saber de física que conocer de física?...
que dominio cognositivo necesito para saber de física y que dominio cognositivo necesito para conecer de física.
A esto va relacionada mi pregunta y la razón por la cual me interesa saber es porque creo que en muchas ocasiones aplicamos estos verbos indiscriminadamente en el planteamiento de propósitos u objetivos pero creo estan mal aplicados en la mayoría de la veces. ¿Qué opinan?
SALUDOS
Nosotros consideramos que las NNTT son positivas porque son un recurso útil para acceder al mundo de la información. Respeto a la forma de como se trabaja en la escuela creemos que debe haber un profesor/a con conocimientos suficientes en esta materia para enseñar a sus alumnos estes aspectos de forma correcta. En la sociedad en la que vivimos las NNTT son necesarias, y en educación casi imprescindibles.
CREEMOS QUE TIENEN SU LADO POSITIVO, POR QUE LA SOCIEDAD ESTA AVANZANDO DE TAL MANERA QUE CUALQUIER CONOCIMIENTO SOBRE LAS NNTT, INTERNET, PC, CHATS, VIDEOCONFERENCIAS, E-MAIL, SON IMPRESCINDIBLES HOY EN DIA,PERO POR OTRA PARTE SON NEGATIVAS AL SER UTILIZADAS INCORRECTAMENTE
Saludos cordiales.
En lo personal creo que las NT por sì solas no son "malas" a esto te puedo decir, que se dará dicha maldad en función de la aplicación que se les dé, es decir; tenemos que identificar si el recurso que vamos a usar es adecuado a las condiciones y contexto en el que estamos inmersos. por que si nó se da esa adecuaciòn el costo beneficio que implica usar "x" tecnologìa resultará en vano.
Hola Elsa
Me temo que muy frecuentemente no nos hacemos este tipo de preguntas en cuanto a la aplicación tan específica del uso de estos verbos para la redacción de propositos, metas u objetivos. Coincido en que en estos casos se deberia tener un cuidado especial, ya que en este tipo de casos se requiere se bastante cuidadoso con lo que se quiere comunicar. En mi particular opinion creo que el saber podria ubicarse en un nivel suber al de conocer. Aunque tal vez para otros pueda resultar totalmente diferente.
Ernesto Hernández
Bautista
De alguna manera coincido en la neutralidad que puedan tener la NTIC y precisaria en el aspecto de la efectividad que estas puedan tener dentro de un salón de clases depende del tipo de proposito para el cual se este pensando aplicar, mismo que debe ser examinado por el docente antes de inciar la aventura de utilizarla.
De cualquier forma siempre es parte de los riesgos y del necesario conocimiento que de una tecnología se tiene superar.
Saludos
Ernesto Hernández
Hola a todos.
Creo que las nuevas tecnologías son utiles para los procesos de enseñanza, ya que hoy en día estamos inundados de diversos y sofisticados medios que seria estanxarse en seguir con nuestro metodos tradicionales, mantener a los niños en el uso del lapiz, pizarron en educación y entretenimiento bombardearlos con tecnologías, tiende su interes hacia el entretenimiento, pero si se utilizan NTICs se puede llamar su atención hacia el aprendizaje. Si hay que tener cuidado en la planeación del uso de estos medios para lograr el proposito que se quisiera plantear.
Decir que algo es malo por si mismo no es siempre aceptable. Las cosas u objetos en sí no son negativos o positivos sino las consecuencias que deriban de su uso.
Teniendo esto en cuenta las nuevas tecnologías e internet son positivos y útiles si se prepara a la persona para sintetizar, verificar y ser críticos ante lo expuesto en un sitio Web. Que nadie puede asimilar tal cantidad de información (incluso adultos) ya lo sabemos, pero esa es una excusa pobre. Que los profesores tenemos que dotar al alumnado de recursos para que utilicen internet de manera adecuada es cierto, pero no es tan solo tarea de los docentes, sino, también de los padres y toda la comunidad educativa.
Hola a todos. Me llamo Bea, y soy estudiante de magisterio, de la especialidad Audición y Lenguaje. Yo considero que la introducción de las NNTT en la educación no son en absoluto negativas, siempre y cuando se utilicen de forma adecuada. Pueden ser un gran apoyo para la educación de cualquier niño, pero sobre todo para determinados problemas de niños con necesidades educativas especiales. Por eso es importante favorecer el acceso a las NNTT y poner medios para ello(aunque esto muchas veces no depende del profesorado).
En primer lugar creo que es más conveniente denominarlas TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación) ya que el uso de computadoras, internet y multimedia no es tan reciente como para denominarlas Nuevas. . .
En segundo lugar, contestando a la pregunta básica, las TIC no pueden considerarse negativas en sí, son un recurso que puede ser utilizado ventajosamente para impulsar la educación por autogestión y la autocapacitación en diversas áreas.
Es muy importante utilizar guías y materiales apropiados tales como cuestionarios y formatos preelaborados por el maestro que en este caso se convierte en un asesor, un facilitador que impulsa al educando a aprender por sí mismo utilizando estas tecnologías
ampliando una reflexión anterior, es muy importante fomentar en nuestros alumnos el desarrollo de una actitud ética y responsable para el uso de las TIC y una supervisión constante durante el proceso para evitar el mal uso y su influencia negativa
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