You are hereForos / Evaluación Educativa y Sistemas de Evaluación / Indicadores de Evaluación
Indicadores de Evaluación
Deseo conocer la metodología que utilizan en la construcción de indicadores de evaluación.
User login
Who's online
There are currently 0 users and 43 guests online.
Recibe las novedades en RSS feeds en formato XML.
 |
Todos los contenidos. |
 |
Por Usuarios y Categorías. |
Deseo conocer la metodología que utilizan en la construcción de indicadores de evaluación.Y tambien deseo conocer los métodos actuales de evaluacion en educación Preescolar
Lairy Garcia
Cuando se habla de indicadores, la sola palabra crea muchas espectativas, pero es importante partir del hecho que cada persona que necesita un indicador es la única que lo puede elaborar con mayor precisión, pues es quien determina las espectativas de lo que desea averigüar, a quién va a evaluar, el contexto donde se encuentran los evaluados y el aevaluador, además si es un indicador para la autoevaluación, coevaluación. Antes de crear el indicador de evaluación se debe consultar la mayor literatura sobre evaluación y además consultar algunos expertos y este medio te puede ayudar para localizarlos y contactarlos además para consultarlo.
Lairy
Te cuento que en el Instituto Crecer de Corrientes Argentina trabajamos con unidades didácticas que intentan integrar en un tema todas las áreas de conocimiento. Nuestros indicadores de evaluación los extraemos de las espectativas de logros y los propósitos pedagógicos que nos proponemos a la hora de abordar el tema desde las distintas áreas. Esto lo trabajamos desde los dos años, aunque no hay contenidos planteado para estas edades tempranas estamos elaborando nuestro currículo de acuerdoi a los resultados que vamos obteniendo a lo largo del año. Es muy interesante estew trabajo ya que nos demuestra que los niños tiene mucho que dar y que estas edades son las más ricas en construcciones cognitivas y de resolución de problemas y tira por tierra el concepto de cuidar a los niños de estas edeades ya que deben existir ciertos pre requisitos para que el niño pueda "aprender" (y hablo de contenidos)
Hola
Acabo de suscribirme a este foro y estoy buscando el critero de algunos de uds para lo siguiente:
Pretendo elaborar un software para ayudar al maestro en las evaluaciones y diagnosticos constantes ademas de permitir de manera informatizada darle seguimiento a los resultado de los diagnosticos y evaluación, les comento que fui maestro por corto tiempo y ahora me dedico a la programación. Me gustaria saber su opinion acerca de la automatización de este proceso dentro de la enseñaza-aprendizaje, elementos a tener en cuenta, etc, ademas me sugieran si han visto algun soft que hace esto que pretendo hacer.
Espero algunas sugerencias de uds.
Saludos
Arq.
yo estoy buscando los indicadores a evaluar de un mapa conceptual y entre a esta pagina estoy en el curso propedeutico de la licenciatura en enfermeria.
DESEO SABER EL CONCEPTO DE INDICADOR
ESPERO MI QUERIDO AMIGO O AMIGA, QUE LO QUE YO TE DIGA PUES AYUDE EN TU AFAN DE MEJORAMIENTO.
UN INDICADOR ES AQUEL REFERENTE QUE DEMUESTRA EL NIVEL DE DESARROLLO DE TODO PROCESO EN EDUCACXION SERIA LA MUESTRA DEL CAMINO POR DONDE VA EL DESEMPEÑO DE LAS COMPETENCIA DE LOS EDUCANDOS, NO OBSTANTE ANTES DE DISEÑAR UN INDCADOR DEBES DE TENER EN CUENTA EL CRITERIO PARA ALCANZARLO.
UN CRITERIO ES EL REFRENTE DE BUSQUEDAD DE UN INDICADOR, ES DECIR , SI NO TIENES UN CRITERIO A SEGUIR QUE INDICADOR VAS A PLANTEAR, , EJEMPLO UN CRITERIO PARA INGLES , SERIA , AUNQUE YA EXISTEN NIVELES REFERNCIADOS EN EL MARCOCOMUN EUROPEO YO TRATARE DE ILUSTRAR LO MAYOR POSIBLE:
UN CRITERIO SERIA. LA PRONUNCIACION , LOGICAMENTE LA CORRECTA PRONUNCIACION.
UN INDICADOR SERIA ENTONCES:EXPRESA CLARAMENTE ORACIONES COMPLETAS EN INGLES.
ESPERO QUE TE SIRVA UN POCO LO AQUI EXPRESADO . SOY DE COLOMBIA SANTRA MARTA UN AMIGO MAS A SU SERVICIO GRACIAS, MI EMAIL ES monsa_2378@yahoo.es. ciudece.
DESEO SABER EL CONCEPTO, ENFOQUE CRITICO DE LA EDUC. BOLIVARIANA, CONTENIDOS PROCEDIMENTALES , ACTITUDINALES Y PROCEDIMENTALES.
ADEMAS LA ORGANIZACION DE LOS APRENDIZAJES Y LA DEFINICION DE CADA EJE INTEGRADOR
los indicadores de evaluacion son rasgos o caracteristicas cualitativas ya sea de una conducta, un proceso, un producto o de un instrumento de evaluacion.
estos indicadores pueden representarse en distintos niveles del objeto que intentan cualificar, como por ejemplo, de contenidos, de procedimientos, de hablidades o de competencia.
en consecuencia estos indicadres vinculan un fenomeno material (prueba, conducta, habilidad, disertacion, etc) con un marco de evaluacion abstracta, previamente estipulado y sostenido en un marco teorico que integre al menos un pardigma pedagogico (constructivismo, conductismo, tradicionalismo, escuela nueva, etc) y un campo disciplinario (ciencias sociales, matematica, ingles, comunicacion, ciencia y ambiente, etc)
mas informacion en: http://www.educarchile.cl/portal.herramientas/planificaccion/1610/articl...
requiero un formato para guiarme en un taller que trata de evaluacion y coevaluacion
Post new comment