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Impacto de las TIC en Educación Media en La Romana
este el Mi TEMA
Impacto de la Tecnología Y las Telecomunicaciones en la Enseñanza Del Nivel medio, De Escuela Públicas y Privadas De la Ciudad de La Romana.
Damian Morales
Excelente tema.
Uno de los primeros pasos es elegir los actores de tu muestra:
¿En cuáles escuelas medirás el impacto? Dices que en las de media, públicas y privadas. Evaluarás todas las escuelas o sólo algunas de La Romana. Debes construir tu muestra y elegir las escuelas que visitarás y evaluarás. Esta muestra deberá considerar a las escuelas que cuentan con Centro de Tecnología de la Información o en las que cuentan con acceso a un AVE. Te recomendaría también que evalúes escuelas sin acceso a la tecnología para que te sirvan de comparación o referencia al estado previo en que se encontraban las que ahora tienen, y puedas definir mejor el "impacto" de las TIC.
También te toca definir los parámetros de medición y esta es la parte más difícil.
Puedes dividir el impacto a medir en tres áreas:
Con frecuencia los investigadores usan el enfoque erróneo de tratar de buscar un impacto significativo en las calificaciones causado por la introducción de las TIC en la escuela. Obviamente, los resultados son contradictorios o confusos.
Te recomendaría centrarte en aspectos como creatividad, habilidades de comunicación, colaborativas, participativas e informáticas.
En particular, será difícil medir el impacto porque no contarás con una medición previa de dichos aspectos y porque tu "medición" actual será probablemente cualitativa. Pero desde mi punto de vista, ello no lo quita valor al estudio ni a tu propuesta.
Puedes concentrarte en la observación directa del fenómeno (uso de las TIC en la Educación en las escuelas de La Romana) y en las entrevistas directas con los actores (estudiantes, docentes, padres, directores, etc.) para recoger de ellos mismos sus experiencias y apreciación de un impacto.
El estudio puede muy bien arrojarte claras definiciones de limitaciones, potencialidades, fortalezas y debilidades, que serán de gran valor y pertinencia para la comunidad educativa, tanto de La Romana, como nacional e internacional, y pueden servir de referencia para propuestas concretas a la Secretaría de Educación y la programación de acciones específicas por parte de ella.
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Con paciencia y calma,
sube un burro a una palma...
Hola, Damian, tu proyecto de investigación me agrada bastante.
Yo quería llevar a cabo uno igual como trabajo para el título de bachiller pero se me hacía muy largo para el plazo de tiempo que tenía y terminé por acortarlo hasta el uso que dan los estudiantes a la tecnología. No es un trabajo muy extenso, pero quizá los datos que obtuve puedan ayudarte.
Yo trabajé en base a cinco dimensiones:
1. La Brecha digital para el acceso a internet: donde establecí la diferencia entre quienes tienen acceso a internet y quienes no.
2. Barreras funcionales para el uso de la tecnología: entre la población sin acceso a internet establecí las razones por las que no tienen dicho acceso.
3. Nivel de Utilización de las tecnologías: entre la población que tiene acceso establecí para qué utilizan los estudiantes la tecnología (me agradó que resultara el mayor índice en actividades educativas, contrario a lo que esperaba).
4. Nivel de accesibilidad a las tecnologías: los sitios y equipos desde los que se conectan a internet y el tiempo que invierten en ello.
5. Nivel de alfabetización tecnológica o habilidades informacionales: medí los conocimientos de los estudiantes acerca del sistema operativo, los programas de acceso a internet y su uso en general.
Aunque la actividad estudiantil no puedes medirlas bajo estas dimensiones, el acceso del estudiante sí, y de esta manera se te hace muy fácil manejarlas.
Además quería utilizar tu idea y llevarla a cabo con escuelas de Maracaibo, a manera de proyecto alternativo para este curso aparte del curso a distancia de trigonometría que voy a presentar. Espero nos podamos mantener en contacto.
Hola Damian te felicito por el tema selecionado.
Si queremos hacer mejoras a la condicion del uso de la N TIC tenemos que comensar con un diagnostico de la situacion, por lo que he visto en Higüey, me parece que muchas oportunidades se estan desaprovechando en perjuicio de los estudiantes, de los cuales muchos tienen una pc en su casa o tienen asceso atravez de un amigo y no le estan sacando provecho; y sobre los centros informaticos de los centros educativos tengo mis dudas asi que creo que con tu proyecto llevado a cabo se podrian despejar muchas dudas. Asi que adelante con el mismo.
"siempre hay un camino cuando se usa la inteligencia"
Cordial saludo
estroy interesado en saber que resultados arrojo la investigacion que elegiste:
Impacto de la Tecnología Y las Telecomunicaciones en la Enseñanza Del Nivel medio, De Escuela Públicas y Privadas De la Ciudad de La Romana.
gracias
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