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Fundamentos para diagnóstico inicial pre-escolar
:)hola ayuda por favor
necesito saber lso fundamentos para realizar el diagnostico inicial a nivel preescolar,se los agradeceria mucho no importa de que país sea, lo importante es que la información sea veridica, por ejemplo aqui en méxico el programa que utilizamos es el PEP2004, programa de preescolar, en este manual se encuantran algunos indicadores para realizar el diagnostico, sin embargo me gustaria saber cuales herramientas utilizan en otros países para realizr el mismo. gracias espero puedan ayudarme[arcoiris]
El diagnostico se realiza utilizando actividades sencillas organizadas en forma individual, en equipos y en trabajo por pares, cuya metodologia principal para dicha evaluacion es la observacion y que su objetivo principal es la de conocer los saberes previos de los alumnos que darán la pauta para diseñar estrategias didácticas que proporcionen experiencias significativas a los niños para que favorezcan las competencias a desarrollar y como punto de partida para la organización del quehacer educativo.La evaluación educativa la vemos como un proceso que, en su sentido integral, incluye docentes, plan de estudios, programa, métodos y procedimientos, horarios escolar, material didáctico, edificio escolar, mobiliario y la comunidad misma; está ligada a todos los elementos y aspectos que influyen en el resultado educativo. Dicho proceso tiene una función primordial dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje, pues por medio de ella se retroalimenta el mismo. Nos indica descripciones cualitativas de la conducta, la interpretación y por ultimo la formulación de juicios de valor basados en la interpretación de las descripciones. En la realización se identifican tres etapas a) obtención de información, b) valoración de esta información mediante la formulación de juicios y c) toma de decisiones.
Por lo que respecta a la evaluación de los alumnos no solo se observan sus conocimientos previos (conocimientos, interpretaciones, comprensiones, aplicaciones, actitudes, destrezas, hábitos, etc.) sino también su estado físico, emocional, inteligencia, maduración, capacidades, intereses, limitaciones.
La evaluación diagnostica pretende determinar: en que grado los alumnos han alcanzado el desarrollo de las competencias que marca el PEP 2004 así como la situación personal: física, emocional o familiar en que se encuentran los alumnos al iniciar el ciclo escolar.
Necesitaria como realizar el diagnostico escolar de un alumno de 4º grado que se cambia de escuela. Es mi primer año como docente y no se como debo armarla, agradeceria que me den información y algun modelo para para poder guiarme.
Atte.
Myriam
por favor necesito un concepto de diagnostico a nivel prescolar actual con un autor del 2003 hasta ahora, urgente por fa!!!
El diagnóstico es importante para determinar el “estado inicial” y así programar las acciones curriculares pertinentes con el grupo particular, además de las necesidades específicas de cada niño y niña en las tres áreas del desarrollo: cognoscitivo-lingüístico, socio-emocional y psicomotriz.
El diagnóstico pedagógico tiene sentido cuando se utiliza para ayudar al alumno en su proceso educativo. En el terreno práctico, la educación personalizada, la auténtica educación, exige la atención necesaria a cada alumno para conjeturar hasta dónde llegan sus posibilidades y fijar, dentro de los límites de error anejos a toda valoración humana, cuál es el rendimiento que se puede esperar de él.
me gustaria saber los elementos necesarios para elaborar un diagnostico inicial institucional, muy importante para elaborar un plan de clases por competencia y con un enfoque constructivista
me gustaria saber los elementos necesarios para elaborar un diagnostico inicial institucional, muy importante para elaborar un plan de clases por competencia y con un enfoque constructivista
NECESITO EL DIAGNOSTICO DE PREESCOLAR DEL SEGUNDO GRADO.
ME EXIGEN POR MI MAESTRA LAS COMPETENCIAS Y ACTIVIDADES PARA FAVORECER Y SUS CAPACIDADES
hola necesito por favor me ayuden este año empiezo como docent de preescolar y en mi escuela al iniciar las clases el director pide un diagnostico inicial d todo el grupo
El dianostico se realiza despues de una observacion directa con el grupo, lo que puedes adelantar es la caracterizacion de los niños segun lo ideal planteado por Peaget teniendo en cuenta la edad de tus chicos. el dianostico inicia con las caracteristicas mas relevantes , las cuales consideres se deben aprovechar para el desarrollo de las actividades propias delnivel, luego planteas sus dificltades y debilidades paralas cuales debes diseñar un plan de mejoramiento
Un diagnostico en preescolar se basa en una serie de actividades que se diseñan de acuerdo a las competencias que desees evaluar o mejor dicho conocer el grado de conocimientos previos que el niño posee en torno a ellas, son actividades diseñadas sin pensar en la edad de los pequeños y sin conocer necesariamente al grupo, deberan ser actividades especificas que te permitan tener una idea clara de lo que necesitas saber de cada uno de pequeños para que al terminar, puedas realizar un plan de clase acorde a las necesidades reales de tu grupo.
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