Cómo afecta el Tratado Libre Comercio la Educación

Considero que el tratado de libre comercio traerá una serie de desventajas para nosostros como estudiantes y también para los que seremos futuros docentes, puesto que las condiciones que se darán para la counidad educativa serán las que se le dan a los empleados de una empresa con animo de lucro, o sea menor estabilidad, mayor costo y obviamente una menor calidad; cosa que de paso terminaría con la educación pública y de esta forma millones de personas perderán la oportunidad de poder educarse y salir adelante.

Pienso que la implantación del T.L.C. en Colombia traerá múltiples consecuencias a la industria y en especial a la educación colombiana. En primer lugar el T.L.C tiende a la privatización de sector público en Colombia y por consecuencia traerá la perdida de múltiples posibilidades para la sociedad colombiana; y en segundo lugar se perderá la poca autonomía educativa que existe en nuestro país ya que Colombia se verá acorralada de movimientos pedagógicos que no cubrirán las necesidades propias de nuestro país.

Siempre hemos sabido que al momento de tomar decisiones a nivel político, a quien menos se toma en cuenta es al pueblo. En nuestro caso específico, el cual tiene que ver con la educación directamente, por razones de identidad cultural y de desconocimiento de nuestra historia, la afectación sería innegable ya que sin lugar a dudas estaríamos expuestos como casi siempre en materia de política a la explotación de trabajo y de mano de obra, con el TLC se busca hacer esclavos que garanticen el desnivel social; lógicamente, en nuestro campo también reconoceríamos el trabajo desigual y el desequilibrio de la balanza educativa, la cual tiene que ser pública, se vería reflejado en el poder de pocos que económicamente hablando se transformen en los hilos ya no invisibles como en estos momentos, sino frontales a nuestra realidad que se adecuen a las políticas globales que desconocen por completo nuestro acontecer diario. Con esto quiero decir que con la aprobación del TLC el monopolio político que fluye de la desigualdad social estaría atacando mucho más de frente (que actualmente) el campo de la educación, obligando a quienes participan de ella a adecuarse al concepto de educación como empresa solamente abandonando el concepto social y humanista requerido para construir conocimiento.

Lo que pretende el gobierno norteamericano con el tratado del libre comercio es tener el control total de la educación en nuestro país acabando con la educación pública y que tiene como fin acercarnos a una educación gringa y según las necesidades ideológicas y económicas de ese imperio. Este tratado tiene como fin esclavizar al pueblo colombiano y deteriorar la educación hasta el punto que las personas con menos oportunidad de educarse no tengan ninguna posibilidad de hacerlo debido a la privatización de las escuelas públicas con mano de obra mal paga que en este caso nos tocaría a nosotros los educadores.

Por otra parte los graves problemas relacionados con el despido masivo y la negación de los derechos adquiridos por parte de los educadores provisionales.

Las implicaciones del TLC en la privatización de la educación pública colombiana y en la adecuación ideológica y política de currículos, contenidos y métodos a los intereses de los monopolios informáticos y del conocimiento.

Finalmente, con el TLC se apoya al neoliberalismo el cual busca que los ricos sean más ricos y los pobres cada día más pobres sin probabilidades de poder salir adelante y de vivir esclavizados.

The North American government want with the treaty of the free commerce tries is to have the total control of the education in our country ending the public education and that it has like aim to approach us a foreign education and according to the ideological and economic necessities of that empire. This treaty must like aim enslave the Colombian town and deteriorate the education until the point that the people with less opportunity to be educated do not have any possibility of making it due to the privatization of the state schools with manual labor bad payment that in this case would touch us the educators to us. On the other hand the serious problems related to the massive dismissal and the negation of the rights acquired on the part of the provisional educators. The implications of the TLC in the privatization of the Colombian public education and in the ideological and political adjustment of currículums, contents and methods to the interests of the computer science monopolies and the knowledge.

Finally, with the TLC one leans to the neoliberalism which looks for that the rich ones are richer and the poorer poor men every day without probabilities of being able to leave ahead and to live enslaved.